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学生综合素质测评实施办法（2022修订版）

为了认真贯彻国家的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质应用型人才，推进学生思想政治教育工作制度化、规范化，更好地引导和促进学生自我认识和全面发展，根据学校实际情况，特制定本办法。

一、测评工作的基本原则：

1.科学性原则：测评方案要科学合理，实事求是。

2.客观性原则：综合素质测评要真实、准确、全面地反映学生平时表现的客观情况。

3.公开性原则：坚持自我测评、群众测评和组织测评相结合的原则，公开测评人员及其产生过程，公开测评过程及测评结果。

4.公正性原则：测评要严格按照综合测评实施办法执行，准确评价、规范操作，摒弃人为因素，确保测评过程及结果的公正。

5.激励性原则：通过综合素质测评的具体实施，激励学生不断进步，促进学生全面发展，关注学生创新能力的培养和求真务实良好作风的形成。

二、测评结果作为下列各项工作的依据：

1.评定各类奖学金和“三好学生”“优秀学生干部”等校级以上个人荣誉称号的依据。

2.毕业就业择优推荐。

三、测评内容及具体操作办法：

本办法所指的素质包括德育、体育、智育等方面。

（一）学年末德育静态评议

静态评议包括同学评议（含自评、互评）和辅导员评议两部分。办法为全班同学和辅导员根据平时对每个同学（学生）的了解和印象，逐项对每个学生做出评议，评议登记和评分标准见附表一、附表二。

1.学年末静态结果汇总办法

（1）同学评议

评议分=全体参评同学对该学生（含本人）的评议分之和/全体参评学生人数。

（2）辅导员单独对每一个学生进行评议。

2.学年末静态评议结果计算方法：

F1=Fl1×40%+F12×22%（F1≤60）

其中F1表示评议结果，F11表示学生互评结果，F12表示辅导员评议结果。

（二）平时德育记实测评

记实测评是动态过程测评，是对学生平时表现情况进行记录和测评的办法。平时记实测评内容包括必修基本项、选修与附加项、负分值。

1.必修基本项20分，指学校要求每个学生做到的行为（见附表三），表中每项满分4分，等级判断标准以参与率计算（见附表二），表四中必修基本项内容的测评要求班委中一人专门负责平时记录，每月汇总公示一次，由辅导员统一存档作为测评依据。

2.选修与附加分20分

（1）思想道德与校纪遵守

说明：

先进集体包括：先进班集体、学风建设优秀班集体、先进团支部、优秀学生团体等。

第一负责人指：集体班子的正职；第二负责人指：集体班级的副职。其他成员不予加分。

先进个人指：各项活动或各个集体涌现出来的先进代表人物。

同一项目多次获奖只记最高分，不累加。

（2）学科竞赛与职业技能

说明：

因工作职责或上级指派在校内新闻媒体、刊物上发表的新闻报道不计入加分行列。

资格证书一项按2分计，不同项可累加。

同一项目多次获奖只记最高分，不累加。

（3）文体活动与知识竞赛

说明:所有获奖必须提供证书原件；同一项目多次获奖只记最高分，不累加。